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http://hdl.handle.net/2122/15832
Authors: | D’Angelantonio, Mila* Azzali, Ludovica* Baroni, Francesca* Bianchi, Anna Flavia* Borsari, Alan* Camporesi, Roberto* Colella, Patrizia* De Nuntiis, Paola* Govoni, Paola* Ferrari, Michele* Levrini, Olivia* Lulli, Giorgio* Mangia, Cristina* Palazzolo, Carmela* Avveduto, Sveva* Venturi, Laura* Venturi, Margherita* Rubbia, Giuliana* Ravaioli, Mariangela* |
Title: | Contributo al femminile all’educazione tecnica e scientifica per le materie STEM. Fare rete tra scienziate/i, enti, università, associazioni, media e portatori d’interesse | Journal: | Quaderni di Comunicazione Scientifica | Series/Report no.: | 2 / (2022) | Publisher: | Rosenberg&Sellier | Issue Date: | Oct-2022 | DOI: | 10.17454/QDCS02.11 | URL: | http://www.rosenbergesellier.it/ita/scheda-libro?aaref=1556 | Keywords: | Discipline STEM, parità di genere, formazione di qualità, Agenda 2030 | Subject Classification: | 05.03. Educational, History of Science, Public Issues 05.09. Miscellaneous |
Abstract: | La diffusione delle discipline STEM, il tema del genere e dell’educazione di qualità equa e inclusiva, obiettivi 4 e 5 dell’Agenda ONU 2030, sono fondamentali per l’attuale e la futura società. Questi temi sono da affrontare con metodi più attuali e accattivanti, capaci di superare le distanze fra i diversi attori sociali, e invogliare ragazze e ragazzi a intraprendere il loro percorso di studi e di vita nel mondo della ricerca o in quello dell’impresa, della didattica o della comunicazione e/o disseminazione. Viene illustrata una Rete per la parità di genere e la formazione di qualità, che comprende azioni e idee progettuali e che coinvolge diversi portatori d’interesse e associazioni che operano sul territorio, il mondo dell’università, degli Enti di ricerca e della scuola di ogni ordine e grado. La Rete ha l’obiettivo di condividere e integrare metodologie, esperienze e competenze diverse, rompere stereotipi di genere sulle abilità scientifiche e tecniche, e infine portare a tutte e tutti il messaggio che "ogni cosa è possibile" scegliendo le chiavi giuste per aprire le porte della conoscenza, dell'inclusione e dell'innovazione. |
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