Terremoti come e perchè

CG06, Region PACA, DIREN PACA, Sciences a l'Ecole; ALCOTRA

L'educazione e la formazione sono due ingredienti che consentono ai cittadini di apprendere le
informazioni scientifiche altrimenti confinate nei laboratori in particolare nel campo del rischio ambientale.
E in questa ottica che è nato il programma O3E (acronimo in francese di Osservazione
dell'Ambiente a scopo Educativo per le Scuole). II programma O3E fa seguito a un periodo di sperimentazione
di 10 anni (1997-2007) in cui sono nati diversi progetti nazionali (Sismos a l'Ecole,
EDURISK, climAtscope).
L'obiettivo generale del programma O3E è mettere in rete istituti scolastici nelle regioni delle Alpi latine equipaggiate con sensori di parametri ambientali di tipo educativo. I dati sul movimento del
suolo
(sismometri), sulle temperature e la pluviometria (stazioni meteo), sulle risorse idriche (idrogeologia)
registrati negli istituti scolastici sono raccolti su server dedicati poi messi a disposizione attraverso
Internet alla comunità educativa. La rete O3E così strutturata, diventa il punto di partenza per
varie attività di insegnamento delle geoscienze e di educazione al rischio naturale e si propone di:
- promuovere le scienze sperimentali e le nuove tecnologie
- mettere in rete gli attori dell'educazione e della formazione
- sviluppare il senso di autonomia e la responsabilità dei giovani
- rafforzare e sviluppare i legami con i partner regionali nel campo educativo e universitario
- favorire una presa di coscienza razionale dei problemi legati alla prevenzione dei rischi
naturali e del patrimonio geologico, ciò che può fare la differenza durante un evento in
termini di sicurezza.
Tenendo conto degli orientamenti del programma, che dà un grande spazio alle tecnologie di comunicazione,
della sua dimensione educativa (sensibilizzazione ai rischi ambientali), del suo contenuto
scientifico (geoscienze), e della sua importanza su scala regionale e persino internazionale (messa
in rete di istituti scolastici), vengono avviate iniziative da parte degli istituti scolastici in stretta collaborazione
con il mondo dell'Università e della Ricerca. E' il caso del presente opuscolo che tratta
il caso di un terremoto emblematico per le regioni interessate da O3E: il terremoto di Imperia -
Mentone del 23 febbraio 1887. I dati raccolti qui (archivi, sismogrammi, ultimi studi oceanografici. .. )
consentiranno agli studenti e ai loro insegnanti di affrontare un caso di studio.

Larroque, C., Delouis, B., Godel,
B. & Nocquet J.-M. 2009. Active deformation at the southwestern
Alps-Ligurian basin junction (France-Italy boundary):
Evidence for recent change from compression to
extension in the Argentera massif. Tectonophysics 467,
p.22-34. doi:10.1016Ij.tecto.2008.12.013.