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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2122/6984

Authors: Berenguer, Jean-Luc*
Baroux, Emmanuel*
Laurenti, André*
Larroque, Christophe*
Courboulex, Francoise*
Solarino, Stefano*
Leputh, Jessica*
Salichon, Jerome*
Trevisan, Jenny*
Simonetti, Noric*
Migeon, Sebastien*
Title: Tremblements de terre, Comment et porquoi. Special: Seisme Ligure du 23 Fevrier 1887
Issue Date: Feb-2011
Keywords: Earthquake
Liguria
1887
Abstract: L'education et la formation sont deux ingrédients pour permettre aux citoyens d'appréhender les informations scientifiques autrefois confinées dans les laboratoires notamment dans le domaine du risque environnemental. C'est dans cette optique qu'est ne le programme 'O3E' (pour Observation de l'Environnement à but Educatif à I'Ecole). Le programme 'O3E' fait suite à une periode probatoire de 10 ans (1997-2007) où des projets nationaux ('Sismos à l'Ecole', EDURISK et climAtscope) ont vu le jour. L'objectif global du programme 'O3E' est de mettre en réseau des établissements scolaires dans les régions alpes latines équipés de capteurs de parametrès environnementaux à vocation éducative. Les données sur le mouvement du sol (sismomètres), sur les températures et la pluviométrie (stations météo), sur la ressource en eau (hydrogéologie) ainsi enregistrées dans les établissements scolaires, sont collectées sur des serveurs dédiés puis mis à disposition par Internet à la communauté éducative. Ce réseau 'O3E', ainsi installé, est le point de départ d'activités variées pour l'enseignement des géosciences et pour l'éducation au risque naturel. Promouvoir les sciences experimentales et les nouvelles technologies Mettre en réseau les acteurs de I'Education et de la formation Developper Le sens de l'autonomie et de la responsabilité chez les jeunes Renforcer et développer des liens avec des partenaires régionaux des domaines éducatifs et universitaires - Favoriser une prise de conscience rationnelle des problèmes liés à la prévention des risques naturels et du patrimoine géologique, ce qui peut faire la différence pendant un événement en termes de sureté. Compte tenu des orientations du programme (donnant une grande place aux technologies de communication), de sa dimension éducative (sensibilisation au risque environnemental), de son contenu scientifique (géosciences), et de son importance à l'échelle règionale voire internationale (mise en reseau d'établissements scolaires), des initiatives sont prises par les équipes pédagogiques des établissements scolaires en collaboration étroite avec le monde de l'Université et de la Recherche. C'est le cas de la présente brochure qui traite Ie cas d'un tremblement de terre emblématique des régions concernees par O3E: le séisme d'imperia - Menton du 23 février 1887. Les donnees rassemblées ici (archives, sismogrammes, dernières études oceanographiques ... ) permettront aux élèves et à leurs enseignants d'aborder une étude de cas.
Appears in Collections:05.03.99. General or miscellaneous
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